XVIII EPP
Encontro Paranaense de Psicologia
Decolonizar saberes, resgatar a história e cultivar o futuro ancestral
12 a 15 de Fevereiro de 2025
Universidade Estadual de Maringá e Teatro Calil Haddad (Maringá-PR)
Sobre o EPP
Em sua 18ª edição, o Encontro Paranaense de Psicologia (EPP) convida a categoria profissional para juntos reafirmarmos o compromisso das pessoas profissionais de Psicologia e da própria ciência psicológica com a população brasileira.
No contínuo esforço para consolidar práticas dialógicas e antirracistas, o CRP-PR consolida a fundamental defesa da Psicologia com o compromisso ético-político de transformação social. Isso deve ser feito em consonância com as perspectivas decoloniais e de direitos humanos, com atenção aos aspectos socioambientais e culturais, fortalecendo as políticas públicas e fomentando o apoio à categoria profissional no seu fazer cotidiano.
O tema “Decolonizar Saberes, Resgatar a História e Cultivar o Futuro Ancestral” nos chama a reavaliar e transformar a prática da Psicologia. Nos lembra da importância de integrar os conhecimentos e as experiências de todos os povos, promovendo uma prática mais justa, inclusiva e culturalmente rica. Como pessoas profissionais da Psicologia, temos a oportunidade e a responsabilidade de atualizar e transformar a profissão, promovendo uma Psicologia que verdadeiramente respeite e valorize a diversidade humana em todas as suas formas.
Que este Encontro seja um espaço de aprendizado, troca de experiências e construção de novas práticas que honrem o passado, valorizem o presente e construam um futuro mais equitativo e inclusivo para todas as pessoas.
EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA CRP-PR - PARCERIA XVIII EPP
O CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA 8ª REGIÃO (CRP-PR), Autarquia Federal, criado pela Lei nº 5.766/71, neste ato representado por sua Conselheira Presidenta, Psicóloga Ana Lígia Bragueto, torna público o lançamento do presente Edital e convida os interessados a apresentar propostas de parceria para exposição e vendas de livros, testes, entre outros itens no XVIII Encontro Paranaense de Psicologia que ocorrerá de 12 a 15 de fevereiro de 2025 em Maringá – PR.
EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA CRP-PR - ATIVIDADE CULTURAL – XVIII EPP
O CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA 8ª REGIÃO (CRP-PR), Autarquia Federal, criado pela Lei nº 5.766/71, neste ato representado por sua Conselheira Presidenta, Psicóloga Ana Lígia Bragueto, torna público o lançamento do presente Edital e convida os interessados a apresentar propostas de atividade cultural para o XVIII Encontro Paranaense de Psicologia que ocorrerá de 12 a 15 de fevereiro de 2025 em Maringá – PR, podendo ser estas de Cultura Popular e/ou tradicional, Artes cênicas, Artes visuais, Cultura urbana, Música, Performance, Teatro entre outras formas de expressões artísticas
Programação (sujeita a alterações)
- 12/Fev
- 13/Fev
- 14/Fev
- 15/Fev
12/02/2025 (quarta-feira)
- 08h30 às 17h30
Credenciamento
Mais informações em breve!
- 08h30 às 17h
GERMINÁRIO DE MULHERES
- Convidadas(os) confirmadas(os)
-
Anne Cleyanne
Psicóloga CRP 24/1906, Técnica em Pesquisa e Políticas Públicas do CRP, tem como abordagem o Bem viver, formada em Políticas Públicas e Interseccionalidade pela ONU Mulheres, ativista por Justiça Climática, Presidente do Conselho Estadual de Direitos da Criança e do Adolescente, Coordenadora do Comitê de Orfandade Rondônia e Acre e CEO e atualmente Presidente do Instituto Banzeiro da Amazônia. Por e-mail: cleyannepsique@gmail.com
- Sala 1 - UEM
- Inscrições Gratuitas
- 08h30 às 17h
Encontro de povos indígenas
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Ananda Maquehue
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Fábio Henrique Arevalo
-
Camila Mīg Sá dos Santos (Camila dos Santos da Silva)
Ananda Maquehue – Indígena Povo Mapuche. Pós-graduanda em Psicologia da Descolonização – Instituto Parentes. Bacharel em Psicologia – Unicuritiba – Curitiba/PR. Membro no Núcleo de Indígenas Psicólogos(as) pertencente a Comissão Etnico-Racial do Conselho Regional de Psicologia do Paraná (CRP-PR). Participou do Acampamento Terra Livre como voluntária nos atendimentos em Acolhimento Psicológico na Tenda da Saúde – Brasília 04/2024. Psicóloga Clínica na FISIOMED (atendimento em psicoterapia Intercultural), artesã e aprendiz no tradicional artesanato Mapuche no Witral. E-mail: nandamaquehue@gmail.com
Psicólogo (CRP-08/15617). Fabio Henrique Arevalo é indígena em retomada do povo guarani nhandeva do MS. Formado em psicologia pela Universidade Estadual de Londrina, atua há 14 anos com políticas públicas. Servidor público da Secretaria Municipal de Assistência Social de Londrina, é colaborador da Comissão Étnico Racial e coordenador do Núcleo de Psicologia e Povos Indígenas do Conselho Regional de Psicologia do Paraná.. Por e-mail: fabiopsicoac@gmail.com
Mulher indígena, do bioma Mata Atlântica, mulher araucária, Kanhgág, artesã, graduanda em antropologia pela UFPR, arte educadora e produtora audiovisual.
- Sala 2 - UEM
- Inscrições Gratuitas
- 08h30 às 17h
FÓRUM de profissionais do sistema único de assistência social (SuAS)
- Convidadas(os) confirmadas(os)
-
Rozana Maria da Fonseca
Rozana Fonseca, Psicóloga, CRP03/6262, graduada pela Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC/Barbacena (2008). Especialista em Gestão Social: Políticas Públicas, Redes e Defesas pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR (2012). Mestra em Estado e Sociedade pela Universidade Federal do Sul da Bahia – PPGES/UFSB (2024). Integrante do grupo de pesquisa Práxis – Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Saberes e Práticas na assistência social da UFRB. Criadora e editora do Blog Psicologia no SUAS (Blog de referência nacional na área de psicologia e assistência social – desde 2010). Servidora Pública e atua com oferta de cursos e como supervisora técnica e palestrante.
- Sala 3 - UEM
- Inscrições Gratuitas
- 08h30 às 17h
FÓRUM de psicodélicos
- Convidadas(os) confirmadas(os)
-
Felipe De Nadai Gonçalves de Oliveira
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Anderson Nazareno Matos
Felipe De Nadai Psicólogo (CRP 08/35704), Paraná. É pós-graduado em Psicologia Hospitalar, pesquisador de psicodélicos e sexualidade. Fundador e coordenador do Núcleo Sul da Associação Psicodélica do Brasil. Representante do CRP-PR no Conselho Estadual de Política Sobre Drogas (CONESD) e coordenador da comissão de Redução de Danos do conselho paranaense.
- Sala 4 - UEM
- Inscrições Gratuitas
- 19h
ABERTURA OFICIAL (CRP-PR, CFP e UEM)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
Psic. Nita Tuxá (Conselheira Presidente da Comissão de Direitos Humanos/CFP)
Psic. Célia Mazza de Souza (Conselheira Tesoureira)
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Prof. Leandro Vanalli
Conselho Regional de Psicologia do Paraná (CRP-PR)
Psic. Pamela Cristina Salles da Silva (Coordenadora da Comissão Étnico-Racial e Presidenta do XVIII EPP)
Psic. Ana Ligia Bragueto (Conselheira Presidenta do CRP-PR)
- Teatro Calil Haddad
- Participação aberta a comunidade em geral
- 19h:30
CONVERSAS À SOMBRA DA ARAUCÁRIA - RODA DE CONVERSA "Decolonizar saberes, resgatar a história e cultivar o futuro ancestral"
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Nita Tuxá (Edilaise Vieira)
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Paulo Amarante
Mulher indígena, ativista, pesquisadora, Psicóloga (CRP 03/ 25213). Graduada em psicologia (2011); Mestra em Antropologia Social (2018); Especialista em Saúde Indígena (2014). Atualmente é docente no curso de psicologia do Centro Universitário do Rio São Francisco (UNIRIOS) e psicóloga de saúde indígena no Distrito Sanitário Especial indígena do estado da Bahia. Idealizadora da Articulação Brasileira de Indígenas Psicólogos(as) – ABIPSI. Conselheira do XIX Plenário do Conselho Federal de Psicologia – CFP e coordenadora da Comissão de Direitos Humanos do CFP.
Pesquisador Sênior da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz, onde foi Professor e Pesquisador Titular e coordenador; é líder do Grupo de Pesquisas “Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde Mental e Atenção Psicossocial” (LAPS) do CNPq. Possui graduação em Medicina pela Escola de Medicina da Santa Casa de Misericórdia (1976), Especialização em Psiquiatria pelo Instituto de Psiquiatria da UFRJ (1978). Mestrado em Medicina Social pelo Instituto de Medicina Social da UERJ (1982) e doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (1994), quando fez estágio de doutoramento em Trieste/Itália (Centro Studi i Riserche per la Salute Mental, 1992) e Pós doutorado na AUSL Imola/Itália em 1996. Tem título de especialista em Psiquiatria pela Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP). Sua atuação acadêmica e política tem sido voltada para os seguintes temas: reforma psiquiátrica, saúde mental, epistemologia; filosofia da ciência, políticas públicas e políticas de saúde. Por e-mail: pauloamarante@ensp.fiocruz.br
- Teatro Calil Haddad
- Participação aberta a comunidade em geral
13/02/2025 (quinta-feira)
- 08h30 às 17h30
Credenciamento
Mais informações em breve!
- 08h30 às 17h
Fórum de Psicologia Escolar: Implementação da Lei 13.935/19
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Marilda Gonçalves Dias Facci
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1986), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998); doutorado em Educação Escolar pela faculdade de Ciências e Letras de Araraquara – UNESP (2003) e Pós-doutorado pelo Instituto de Psicologia da USP e Pós-Doutorado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. É professora sênior do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá. É presidente atual da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional-ABRAPEE. Foi Professora Visitante na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, no período de 2019 a 2021 e atualmente é professora senior voluntária no Programa de Pós-Graduação de Psicologia nesta instituição. Atualmente tem Bolsa de Produtividade em Pesquisa pelo CNPq. Foi coordenadora do GT de Psicologia da Educação da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação – ANPEd no período de 2010-2013. É Editora Geral da Revista Psicologia em Estudo e da Revista Psicologia Escolar e Educacional , membro do Grupo de Trabalho de Psicologia Educacional da ULAPSI e foi coordenadora do GT de Psicologia e Políticas Educacionais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia – ANPEPP, no periodo de 2016 a 2018. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduaçao em Psicologia da Universidade Estadual de Maringa nos seguintes períodos: 2006-2010, 2014-2016, 2018-2019. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia histórico-cultural, educação, psicologia escolar. marildafacci@gmail.com
- Sala 1 - UEM
- Inscrições Gratuitas
- 08h30 às 17h
Fórum - Encontros de Resistências: Psicologia, negritude e saúde mental
- Convidadas(os) confirmadas(os)
-
Pamela Cristina Salles da Silva
Pamela Cristina Salles da Silva é psicoterapeuta CRP 08/20935, graduada em Psicologia (UniFil), pesquisadora das tradições culturais com Mestrado em Psicologia (UEL), Doutorado em Psicologia (em andamento) na UFRRJ); Bolsista CNPQ; Contadora de histórias; Bolsista Fundação Cultural Palmares; Colunista da Rádio UEL FM; Conselheira Secretária do Conselho Regional de Psicologia e Coordenadora da Comissão étnico racial – CRP- PR. E-mail:pamelasallessilva@gmail.com; @psi.pamelasalles; @viverecontarhistorias
- Sala 2 - UEM
- Inscrições Gratuitas
- 08h30 às 17h
Fórum de Coordenadores e Responsáveis Técnicos de Serviço-Escola de Psicologia
Este Fórum de Coordenações e Responsáveis Técnicos por Serviço-Escola, vem sendo estabelecido há anos, visando interlocução entre Instituições de Ensino Superior e o Conselho de Psicologia, em busca da formação e atuação em Psicologia pautada na ética, no conhecimento técnico científico e nas normativas profissionais. Na continuidade dos debates e construção, identificam-se os seguintes temas como pauta deste próximo encontro do Fórum: Apresentação da 2ª Edição do Caderno de Orientações aos Serviços-Escola do Paraná; Diálogo sobre as novas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Psicologia; Diálogo sobre Estágios em Psicologia e Formação em Psicologia alinhada à Ética e Normativas profissionais.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Claudia Barbosa
Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Paranaense (1994), Especialização em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1997), Mestrado em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) e Doutorado em Psicologia pela Universidade São Francisco (2008). Atualmente é Pós doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM), sob orientação da Professora Doutora Eliane Rose Maio. É Professora titular da Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE Campus Foz do Iguaçu, Coordenadora do Curso de Psicologia do Centro Universitário FAG, Professora do Centro Universitário FAG nos Cursos de Psicologia e Educação Física. É Psicóloga Clínica e Pesquisadora. Coordenou os cursos de Pós-graduação em Psicologia Clínica Analítico Comportamental e Neuropsicologia.
- Sala 3 - UEM
- Inscrições Gratuitas
- 08h30 às 17h
Encontro de profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS) e da Rede DE Atenção Psicossocial (RAPS)
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Leandro do Carmo de Souza
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Joana Schenatz Trautwein
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Simone Cristina Gomes
Graduado em Psicologia (2005-2009), com especialização em Teoria Histórico-Cultural (2010-2011) e mestrado em Psicologia (2011-2013), pela Universidade Estadual de Maringá. Desde 2013 atua como psicólogo na Secretaria Municipal de Saúde. Nesse percurso, trabalhou em Unidade Básica de Saúde, no Centro de Atenção Psicossocial para Álcool e outras Drogas e na equipe do Consultório na Rua. Atualmente exerce a função de apoio institucional em Saúde Mental.
Psicóloga (CRP-08/37421), antimanicolonial, atuando nos serviços da Rede de Atenção Psicossocial como residente de saúde mental da Escola de Saúde Pública do Paraná. Também é pós-graduanda em Esquizodrama, Esquizoanálise e Análise Institucional pelo Instituto Gregório Baremblitt.
Psicóloga CRP 08/14224, Mestranda em Psicologia e Sociedade, Especialista em Gestão Pública, Especializanda em Gestão do SUAS. Servidora pública no município de Munhoz de Melo/PR. Membro da Comissão de Psicologia na Assistência Social CONPAS/CFP Representante do CFP no FNTSUAS. Ex Conselheira do CNAS e ex presidente do CEAS/PR. Coordenadora da Comissão de Psicologia na Assistência Social Maringá do CRP/PR; repetente do CRP 08 no FETSUAS/PR.
- Sala 4 - UEM
- Inscrições Gratuitas
- 08h30 às 10h
Mesa-Redonda: Movimento Hip Hop, literatura e a psicologia social nos cotidianos subalternos
A roda de conversa: “Movimento Hip Hop e a psicologia social nos cotidianos subalternos” terá como enfoque as Batalhas de Rima e como elas têm potencializado o fortalecimento da Cultura Hip Hop e o protagonismo de adolescentes e jovens da cidade de Londrina. Ao destacarmos: 1) os resultados do projeto de extensão “Sarauzin”, o qual tem como objetivo potencializar as ações públicas de cultura em territórios vulnerabilizados; 2) as reflexões decorrentes da pesquisa de mestrado: “Batalha de Rima: estratégia afro-diaspórica de saúde”; e, 3) as experiências de uma jovem MC, DJ, Arte-educadora e estudante de psicologia em seu processo de formação acadêmica e militância no movimento hip hop; 4) a literatura e cantores de RAP fomentaram a discussão, que puderam possibilitar ampliação da percepção sobre aspectos da vida em sociedade e contribuir para aumentar ou diminuir a vulnerabilidade de cada jovem; buscamos contribuir com os processos de sensibilização estética, política e afirmação da vida com vistas à construção de estratégias coletivas de cuidado e valorização das aprendizagens colaborativas provocados pelo contato e compartilhamento das vivências com a cultura Hip Hop. Em síntese, acreditamos na potência das Batalhas de Rima e na cultura Hip-Hop como ferramenta estratégica na construção coletiva de práticas de cuidado em territórios subalternizados, criando oportunidade para as denúncias das opressões e das violências, assim como operando enquanto dispositivo teórico-metodológico a ser utilizados pela psicologia social no fortalecimento das práticas emancipatórias, elaboração do sofrimento psicossocial e engajamento político nas lutas por dignidade e cidadania. Reconhecemos, desse modo, que a partilha de saberes, práticas e experiências posicionadas politicamente e articuladas às ações públicas de cultura oferecem estímulos para a construção de conexões entre diferentes atores sociais com o foco na partilha do sensível e co-construção de sentidos produzidos a partir da multiplicidade de linguagens presentes nos elementos da cultura do Hip Hop – MCs, DJs, Breakdance, Grafite, a literatura e o Conhecimento.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Ana Beatriz Melo
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Roberth Miniguine Tavanti
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Lígia Maria Nascimento Braga (MC Cleópatra)
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Andressa Ferreira Candido
Psicóloga e mestranda em psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UEL (PPGPSI/UEL), é co-gestora do Coletivo Ciranda da Paz com enfoque na produção cultural periférica, já atuou na área da assistência com crianças e adolescentes e na área da psicóloga clínica, atualmente atua no Serviço de Bem-Estar à Comunidade da UEL (SEBEC/UEL), com atendimentos clínicos e mediação de grupos.
Roberth Miniguine Tavanti. É psicólogo com doutorado em Psicologia Social pela PUC-SP. Atualmente é professor do curso de Psicologia da PUC-PR e do departamento de Psicologia Social e Institucional da UEL. Integra o GT Psicologia Social nos Estudos Urbanos: diálogos interdisciplinares da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia – ANPEPP e o Núcleo Londrina da Associação Brasileira de Psicologia Social – ABRAPSO. É colaborador dos Projetos de Extensão: Juventude(s), Direitos Humanos e Antirracismo: rumo a construção do observatório juventude(s) de Londrina e região; e, Equidade é saúde! Cuidando de quem cuida nos serviços de saúde da cidade de Londrina-PR. Dentre as áreas de interesse de pesquisa e intervenção destacam-se: Psicologia Social e Políticas Públicas; Direitos Humanos, Juventudes e Antirracismo; Saúde Mental, Interseccionalidades e Equidade; Práticas Culturais e Movimento Hip Hop.
Conhecida como Cleópatra, Ligia Braga carrega a representação de um bom Hip Hop. Cria dos projetos sociais de arte educação, Cleópatra foi a primeira pessoa da cidade de Londrina/PR a rimar na Batalha da Aldeia em São Paulo/PR, também deixou seus versos de Freestyle em Belo Horizonte/MG e da capital ao interior do seu Estado – Paraná. A música não é o fim, a música é uma constante na trajetória de Cleópatra, nome de batismo recebido assim que passou a competir em batalhas de rima em Londrina, no ano de 2019. A londrinense Ligia Braga, a Cleópatra, é MC, DJ, arte educadora, produtora cultural, Conselheira Municipal de Políticas Culturais do Hip Hop, estudante de Psicologia pela UEL e considera a psicologia e a música como veículos para salvar vidas
: Graduada em Serviço Social pela UEL em 2002. Especialista em Comunicação Não Violenta pela Faculdade Claretiana em 2022. Atualmente aluna especial do Mestrado em Comunicação na UEL. Atua como assistente social no sistema estadual de atendimento socioeducativo na execução da medida de internação no Centro de Socioeducação de Londrina II desde 2008. Há 4 anos está a frente do Clube de Leitura da Socioeducação do Paraná, projeto vencedor do prêmio no CNJ – Prioridade Absoluta – eixo infracional em 2021. Também fundadora do projeto de Rap Se Liga RAPaz da Socioeducação do PR. Esteve na organização da 1° Batalha de Rap socioeducativa e ficou em 2° lugar na premiação nacional.
- Sala 1 - UEM
- 10h30 às 12h
Mesa-Redonda: Psicologia no contexto do trânsito na promoção da segurança das pessoas e saúde mental
Divulgar a importância da Psicologia no contexto do trânsito na promoção da segurança das pessoas e saúde mental.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Danilo Zeferino Brandão
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Roberto Moraes Cruz
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Fabian Rueda
Psicólogo: DANILO ZEFERINO BRANDÃO – CRP 08/22055
Pós graduado em TCC. Pós graduado em neuropsicologia. Pós graduado em psicologia jurídica
Pós graduado em avaliação psicológica. Pós graduado em psicologia de trafego. Psicólogo perito examinador de trânsito
Psicólogo membro da junta administrativa de recurso contra exames. médicos e psicológicos DETRAN-PR
Coordenador da comissão de mobilidade humana e trânsito CRP PR
Psicólogo (CRP 12/1418), Doutor em Ergonomia (UFSC/CNAM), Pós-doutorado em Métodos e Diagnóstico em Psicologia (Univ. Barcelona) e em Saúde Coletiva (UNIFESP). Professor e pesquisador do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina, onde coordena o Laboratório Fator Humano. Autor de artigos científicos, livros e testes psicológicos, perito em Psicologia.
Psicólogo, Mestre e Doutor em Psicologia (área de concentração em Avaliação Psicológica) pela Universidade São Francisco (USF). Sócio fundador e presidente da Associação Brasileira de Editores Científicos de Psicologia (ABECiPsi), integrante de Câmaras Temáticas do Conselho Nacional de Trânsito, conselheiro do Conselho Federal de Psicologia de 2017 a 2020 e coordenador do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) de 2017 a 2019. Autor de mais de 15 instrumentos e testes psicológicos.
- Sala 5 - UEM
- 10h30 às 12h
Mesa-Redonda: Debate sobre suicídio indígena no Paraná
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Anne Cleyanne
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Fábio Henrique Arevalo
-
Nita Tuxá (Edilaise Vieira)
Psicóloga CRP 24/1906, Técnica em Pesquisa e Políticas Públicas do CRP, tem como abordagem o Bem viver, formada em Políticas Públicas e Interseccionalidade pela ONU Mulheres, ativista por Justiça Climática, Presidente do Conselho Estadual de Direitos da Criança e do Adolescente, Coordenadora do Comitê de Orfandade Rondônia e Acre e CEO e atualmente Presidente do Instituto Banzeiro da Amazônia. Por e-mail: cleyannepsique@gmail.com
Psicólogo (CRP-08/15617). Fabio Henrique Arevalo é indígena em retomada do povo guarani nhandeva do MS. Formado em psicologia pela Universidade Estadual de Londrina, atua há 14 anos com políticas públicas. Servidor público da Secretaria Municipal de Assistência Social de Londrina, é colaborador da Comissão Étnico Racial e coordenador do Núcleo de Psicologia e Povos Indígenas do Conselho Regional de Psicologia do Paraná.. Por e-mail: fabiopsicoac@gmail.com
Mulher indígena, ativista, pesquisadora, Psicóloga (CRP 03/ 25213). Graduada em psicologia (2011); Mestra em Antropologia Social (2018); Especialista em Saúde Indígena (2014). Atualmente é docente no curso de psicologia do Centro Universitário do Rio São Francisco (UNIRIOS) e psicóloga de saúde indígena no Distrito Sanitário Especial indígena do estado da Bahia. Idealizadora da Articulação Brasileira de Indígenas Psicólogos(as) – ABIPSI. Conselheira do XIX Plenário do Conselho Federal de Psicologia – CFP e coordenadora da Comissão de Direitos Humanos do CFP.
- Sala 6 - UEM
- 14h às 15h30
Mesa-Redonda: A Psicologia nas Práticas Inclusivas: Teorias e Aplicações
“A Psicologia nas Práticas Inclusivas: Teorias e Aplicações” é um evento voltado para profissionais e estudantes de Psicologia e áreas afins, com o objetivo de aprofundar o papel da Psicologia nas práticas inclusivas. Ele visa explorar teorias psicológicas e suas aplicações práticas no contexto da inclusão social e educacional, abordando como intervenções psicológicas podem promover o bem-estar, a igualdade e a valorização da diversidade. O evento contará com uma mesa redonda com momentos de discussão, onde especialistas compartilharão experiências, pesquisas e metodologias para a implementação de práticas inclusivas eficazes, voltadas para pessoas com deficiência, transtornos do desenvolvimento, entre outros.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Bruno Santos Ramos Cerdan
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Andressa Pires Martins Santana
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Larissa Schelbauer
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Marlene Aparecida Wischral Simionato
Sou um homem cadeirante, formado em Psicologia na UFPR (2018-2023). Psicólogo clínico, realizando atendimentos na modalidade online. Realizei estágio não-obrigatório no CRP-PR, na Assessoria Técnica de Políticas Públicas e na Comissão de Orientação e Fiscalização entre o período de julho de 2019 a janeiro de 2024. Pelo CRP-PR coordeno a Comissão Estadual de Psicologia Anticapacitista, colaboro com a Comissão de Ética, representação de controle social no Conselho Municipal de Direitos Humanos de Curitiba e também colaborador Comissão de Ações Afirmativas e Heteroidentificação das eleições seguintes do CFP (2025-2028). Realizei monografia sobre “O SISTEMA CONSELHOS DE PSICOLOGIA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA BRASILEIRA E AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA”. Sendo essa, onde estou submetendo uma inquietação teórica para a próxima edição do CadernoS de Psicologia.
Andressa Pires Martins Santana, Psicóloga Clínica e Social, graduada pela UEM. Compõe a Comissão de Psicologia no SUAS, Coordenadora da Comissão de Estudantes e Comissão Gestora pelo Conselho Regional de Psicologia. Atua como Servidora Pública Municipal em Paiçandu, atendendo famílias em situação de violência e risco social. Atua também no consultório como Psicóloga clínica e com Círculos de Práticas Restaurativas.
Psicóloga, mestra em Políticas Públicas e Desenvolvimento pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e doutoranda em psicologia na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Trabalhadora do SUAS desde 2015 e desde 2017 colaboradora no CRP nas Comissões de Psicologia na Assistência Social (CPAS) e Comissão Anticapacitista. Possui experiência de atuação com adolescentes a quem são atribuídos práticas infracionais e no trabalho com famílias que estão/vam em situação de violação de direitos e/ou violência.
Graduada em Psicologia, com Mestrado e Doutorado pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professora aposentada do Departamento de Psicologia da UEM, com experiência nas áreas de Psicologia e Educação Especial, na graduação e pós-graduação latu-sensu, e na graduação em Artes Cênicas. Atuou em projetos acadêmicos voltados às áreas da Educação Especial e Família.
- Sala 5 - UEM
- 14h às 15h30
Mesa-Redonda: Por uma Ética Profissional Decolonial
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Pamela Cristina Salles da Silva
Pamela Cristina Salles da Silva é psicoterapeuta CRP 08/20935, graduada em Psicologia (UniFil), pesquisadora das tradições culturais com Mestrado em Psicologia (UEL), Doutorado em Psicologia (em andamento) na UFRRJ); Bolsista CNPQ; Contadora de histórias; Bolsista Fundação Cultural Palmares; Colunista da Rádio UEL FM; Conselheira Secretária do Conselho Regional de Psicologia e Coordenadora da Comissão étnico racial – CRP- PR. E-mail:pamelasallessilva@gmail.com; @psi.pamelasalles; @viverecontarhistorias
- Sala 6 - UEM
- 16h às 17h30
Roda de Conversa para início de carreira e direitos humanos
Busca-se abrir o diálogo com pessoas estudantes de Psicologia e recém formadas, sanando dúvidas frequentes sobre o início de carreira, trazendo aproximação entre essas pessoas e o CRP-PR, bem como orientando e trazendo reflexões acerca dos Direitos Humanos e como ele perpassa pela atuação profissional em Psicologia, nas diversas áreas.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Andressa Pires Martins Santana
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Iana Ferreira dos Santos
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Camila Crestani Colombo
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Bruna Frugieri Fernandes
Andressa Pires Martins Santana, Psicóloga Clínica e Social, graduada pela UEM. Compõe a Comissão de Psicologia no SUAS, Coordenadora da Comissão de Estudantes e Comissão Gestora pelo Conselho Regional de Psicologia. Atua como Servidora Pública Municipal em Paiçandu, atendendo famílias em situação de violência e risco social. Atua também no consultório como Psicóloga clínica e com Círculos de Práticas Restaurativas.
Andressa Pires Martins Santana, Psicóloga Clínica e Social, graduada pela UEM. Compõe a Comissão de Psicologia no SUAS, Coordenadora da Comissão de Estudantes e Comissão Gestora pelo Conselho Regional de Psicologia. Atua como Servidora Pública Municipal em Paiçandu, atendendo famílias em situação de violência e risco social. Atua também no consultório como Psicóloga clínica e com Círculos de Práticas Restaurativas.
Camila Crestani Colombo (CRP-08/13023). Psicóloga formada pela FAG em 2007. Especialista em Psicoterapia Psicanalítica (ESIPP). Especialista em Psicanálise clínica: De Freud a Lacan (PUC-PR). Especializanda em Políticas Públicas e Responsabilidade Social (PUC-PR).
Bruna Frugieri Fernandes (CRP-08/19294) Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), em 2013. Especialista em Psicologia Clínica – Abordagem Psicanalítica pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). Atualmente está cursando especialização em Direitos Humanos (na PUC-PR). Atua como Psicóloga Orientadora Fiscal na Comissão de Orientação e Fiscalização (COF) do Conselho Regional de Psicologia do Paraná (CRP-PR) desde 2017.
- Sala 5 - UEM
- 19h
CONVERSAS À SOMBRA DA ARAUCÁRIA - RODA DE CONVERSA “PSICOLOGIA E CONTEXTO SOCIAL”
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Alejandra Astrid León Cedeño
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Anne Cleyanne
Possui graduação em Psicologia – Universidad Central de Venezuela (1993), mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999) e doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atualmente é professora efetiva do Departamento de Psicologia Social e Institucional da Universidade Estadual de Londrina, na área de Psicologia Social. É também dançarina pela companhia Rhamza Alli – Escola de Dança do Ventre e oficineira de dança do ventre da Associação Ciranda da Cultura, inspiração para cirandar o mundo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia comunitária do cotidiano, redes de políticas públicas cirandeiras, oficinas expressivas e criação de alternativas à violência. Por e-mail: alejandra@uel.br
Psicóloga CRP 24/1906, Técnica em Pesquisa e Políticas Públicas do CRP, tem como abordagem o Bem viver, formada em Políticas Públicas e Interseccionalidade pela ONU Mulheres, ativista por Justiça Climática, Presidente do Conselho Estadual de Direitos da Criança e do Adolescente, Coordenadora do Comitê de Orfandade Rondônia e Acre e CEO e atualmente Presidente do Instituto Banzeiro da Amazônia. Por e-mail: cleyannepsique@gmail.com
- Teatro Calil Haddad
- Participação aberta a comunidade em geral
14/02/2025 (sexta-feira)
- 08h30 às 17h30
Credenciamento
Mais informações em breve!
- 08h30 às 10h
Mesa-Redonda: A educação é território indígena: vivências em diálogo com a saúde mental
A mesa-redonda abordará os impactos da educação no contexto indígena para o desenvolvimento e bem-estar das crianças e adolescentes indígenas.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Dawakiró Tariano (Dayane Tariano)
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Ayla Krig Si Wollinger Fernandes
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Florencio Rekayg Fernandes
Povo:TALYÁSERI/TARIANA – Mulher Indígena, Ativista e comunicadora em Direitos Indígenas, Psicóloga , Pós Graduada em Neuropsicólogia .Formada pela
Universidade Federal de São Carlos-UFSCar (SP). Atuações: Psicóloga Clínica com Abordagem em Teoria Cognitiva Comportamental. Psicóloga da Educação da Secretaria Municipal de São
Gabriel da Cachoeira-AM 2021 à 2023. Membra da Articulação Brasileira dos(as) Indígenas Psicólogos(as)-ABIPSI. Atualmente: Residente (R 1) do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Mental-PRMSM(UFSCar-Campos São Carlos). Nascida em Território Indígena , no Distrito de Iauarete -AM (T.I Alto Rio Negro).
Ayla Krig Si Wollinger Fernandes, indígena da etnia Kaingang, Terra indígena de Rio das cobras/PR, graduanda de Psicologia pela Universidade Federal do Paraná, pesquisadora do projeto em extensão MediAÇÃO: diferenças em conflito, com o projeto “A psicologia nos processos de educação escolar e de saúde na terra indígena de Rio das Cobras/PR”; membro do Núcleo de Psicólogos Indígena do Paraná do Conselho Regional de Psicologia (CRP) e bolsista pela fundação araucária de iniciação científica PIBIS-SIPAD/UFPR desde 2021.
Graduação em PEDAGOGIA – UNICS – UNIVERSIDADE CATÓLICA DIOCESANA DO SUDOESTE DO PARANÁ (2004). QPM -quadro próprio do magistério da Secretaria de Estado da Educação do Paraná – Coordenador Pedagógico no COLÉGIO ESTADUAL INDÍGENA PROFESSOR CANDOCA TÃNHPRAG FIDENCIO-EIFM- MUNICÍPIO DE NOVA LARANJEIRAS-PR. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Escolar Indígena ,especialização em Gestão Escolar, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Mestre em Educação – Linha de Pesquisa: Políticas e Gestão em Educação- Título: Atuação e Formação de Professores Pedagogos Indígenas no Paraná, pela Universidade Estadual de Maringá – UEM e Doutor pelo Programa de Pós Graduação em Antropologia na Universidade Federal do Paraná.
- Sala 1 - UEM
- 08h30 às 10h
Mesa-Redonda: Psicologia e Direito no contexto de adolescentes e adultos na transição de gênero
A presente apresentação tem o intuito de realizar uma discussão sobre o processo de transição de gênero no Brasil e o papel do psicólogo neste cenário e a respeito da avaliação psicológica de adolescentes a adultos incluindo uma reflexão da escassez de pesquisa cientifica neste âmbito. Posteriormente será abordado o direito das pessoas trans no processo de transição, desde o direito ao tratamento médico incluindo tratamento hormonal, cirúrgico, fonoaudiológico entre outros e os pedidos ao judiciário para requisição de nome social, destacando também as principais demandas requeridas ao poder judiciário. Por fim taremos uma reflexão a respeito do desenvolvimento do adolescente e o processo de transição do período de adolescência para idade adulta e mudança de gênero. Também será abordado a respeito de transfobia e dificuldade de inclusão no Brasil das pessoas trans.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Thaina Eloa Silva Dionisio
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Ícaro Arthur Agustinho da Silva
Thainã é formado em Psicologia e mestre em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina. Atualmente trabalha como psicólogo clínico, com foco em populações dissidentes e acompanhamento clínico de pessoas com TDAH e Altas Habilidades/Superdotação, tendo experiência prévia com psicologia da educação e neuropsicologia. Já foi coordenador do DIVERGES do CRP/PR entre 2018 e 2020.
- Sala 2 - UEM
- 08h30 às 10h
Mesa-redonda: Economia Solidária e Saúde Mental
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Wellington Benevides dos Santos
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Gabriela de Moraes Bonato Testa
Mestrando em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de – UEM. Desenvolve pesquisa na área da antropologia, com ênfase em antropologia cultural e atua principalmente com os temas: identidade, pertencimento, não lugar e relações raciais, buscando compreender as relações entre a população negra, cotas raciais e a universidade. Foi bolsista do projeto Fortalecendo os Empreendimentos Econômicos Solidários: estratégias para a inclusão social (SETI), sob coordenação da professora Dra. Carla Almeida, na Incubadora Unitrabalho – UEM e bolsista no projeto Liderança feminina e Economia Solidária: geração de trabalho e renda no Conjunto Habitacional José Richa Sarandi/PR (Fundação Araucária) sob coordenação da professora Dra. Mara Lucy Castilho.
Psicóloga formada pela Universidade Estadual de Maringá, atualmente é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da mesma Universidade, atuando na linha de Subjetividade e Práticas Sociais na Contemporaneidade, e membro do Projeto de Pesquisa Institucional: “Gênero e Violência: Implicações feministas para a rede de enfrentamento à violência contra as mulheres”. Foi bolsista do Programa Universidade Sem Fronteiras (SETI-PR), no Núcleo/Incubadora Unitrabalho/UEM, nos seguintes Projetos de Extensão: “Quitutes e Belezuras: A identidade cultural regional refletida na alimentação e no artesanato”, sob coordenação da Prof. Dra. Mara Lucy e “Economia Solidária nas escolas: discutindo a diversidade e o mundo do trabalho”, sob coordenação da Prof. Dra. Marivânia Conceição de Araujo.
- Sala 3 - UEM
- 08h30 às 10h
Mesa-redonda: O Futuro também é Africano: Descolonização das Mentes e a Construção de Caminhos para Igualdade e Saúde Mental
A presente proposta busca discutir o atendimento psicológico à população negra a partir da consideração de diferentes marcadores sociais e abordagens da psicologia, com o intuito de evidenciar a necessidade de um olhar clínico sensível e plural. O racismo estrutural, as desigualdades econômicas e as violências simbólicas e físicas que permeiam as experiências dessa população configuram contextos de sofrimento que vão além da individualidade, demandando uma compreensão mais ampla e crítica por parte dos profissionais da psicologia. Nesse sentido, pretende-se integrar a ideia de “Cultivar o Futuro Ancestral”, promovendo práticas que levem em consideração as tradições ancestrais, empoderem as comunidades e garantam a continuidade desses saberes para futuras gerações. Assim sendo, espera-se construir uma discussão política, ética e que considere as singularidades e as interseccionalidades da população negra.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Marcos de Jesus Oliveira
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Bruna Gabrielle Lopes
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Maicon Ian Santos Pardim
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Daniel Fauth Washington Martins
Psicólogo e psicanalista. Professor-Adjunto da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília com estágio no Center for Interdisciplinatory Gender Studies do Departamento de Sociologia e Política Social da Universidade de Leeds (Reino Unido). Mestre em Literatura e Práticas Sociais pela Universidade de Brasília. Bacharel em Psicologia. Licenciado em Letras e em Sociologia. Possui especializações em várias áreas, tais como neuropsicologia e avaliação psicológica. Foi membro da diretoria da Associação de Investigadores Afrolatinoamericanos e do Caribe (AINALC, 2018-24). Lidera o “Laboratório Frantz Fanon de Avaliação Psicológica e em Saúde Mental” e o projeto de extensão “Clínica Intercultural e em Diversidade”. Atualmente, coordena o Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos e o curso de especialização lato sensu em Gênero e Diversidade na Educação, ambos da Universidade Federal da Integração Latino-Americana. Colabora com a comissão étnico-racial, da diversidade sexual e de gênero e de psicologia clínica do Conselho Regional de Psicologia do Paraná (CRPPR). Realiza pesquisa sobre as relações entre saúde, sofrimento psíquico e cultura, sobre as relações étnico-raciais e de gênero e sobre o pensamento social latino-americano.
Psicóloga (CRP 08/32946) da Casa da Mulher Brasileira de Curitiba, mestra em Educação pela UFPR, pós-graduada em Psicanálise com Crianças e Adolescentes pelo Instituto ESPE e em Sexualidade Humana e Gênero pela UniBrasil, pesquisadora do Laboratório de Investigação em Corpo, Gênero e Subjetividades na Educação – LABIN/UFPR e docente do curso de Psicologia da Universidade Positivo.
Homem cis negro, psicólogo formado em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) com ênfase em atendimento clínico individual voltado à psicanálise pela abordagem lacaniana. Pela UEL, possui experiência em atuação clínica e institucional, com destaque para o campo da saúde mental. Conta com experiências por meio dos estágios de formação nos campos da Assistência Social e Saúde Mental. Atualmente cursa especialização na pós-graduação no Instituto IPPERG, realizando a especialização em psicanálise e relações de gênero: ética, clínica e política. Já os estudos se concentram no campo da saúde mental, políticas públicas e assistência social. Assim, os estudos transitam nos campos da produção decolonial e um pensamento crítico da psicanálise no território brasileiro, levando em conta os seus marcadores sociais e as práticas culturais e políticas envolvidas nessa produção, ainda mais na construção e consolidação de um pensamento teórico marcadamente pensado para o território latino e brasileiro. Assim, os estudos em torno das questões e relações étnico raciais, de gênero, classe e psicanálise são os campos em que seus estudos se concentram, bem como os atravessam nas questões clínicas.
Daniel Fauth Martins é graduado e mestre em Direito (UFPR), e graduado (PUCPR) e doutorando (UFSC) em Psicologia, especialista em criminologia (ICPC) e em prática clínica psicanalítica (PUCPR). Atua junto ao setor privado e ao Poder Judiciário no desenvolvimento de ações de prevenção de violências a partir de fatores identitários. Também atende como psicólogo clínico (CRP 08/30.338) e psicanalista.
- Sala 4 - UEM
- 10h30 às 12h
Mesa-Redonda: Psicologia Escolar: Diversidade e Inclusão à Luz da Lei 13.935
A mesa-redonda proposta tem como objetivo criar um espaço de reflexão e diálogo sobre a Psicologia Escolar, com ênfase na necessidade de decolonizar saberes na prática psicológica. As discussões abordarão a importância do apoio psicológico na inclusão de estudantes com dificuldades de aprendizagem, explorando como a atuação dos psicólogos pode facilitar essa inclusão por meio do desenvolvimento de estratégias personalizadas que atendam às necessidades específicas de cada aluno. Além disso, será realizada uma análise dos desafios enfrentados por educadores e profissionais de saúde mental na identificação e suporte a esses alunos, permitindo a troca de experiências bem-sucedidas que possam servir de modelos inspiradores. Outro aspecto central do debate será a implementação da Lei 13.935, com uma avaliação de seu impacto no atendimento aos estudantes. A discussão incluirá as melhores práticas e a formação contínua dos profissionais, enfatizando como a presença de psicólogos nas escolas pode fazer a diferença no suporte às diversas necessidades educacionais. Por fim, refletiremos sobre a importância de reconhecer e valorizar diferentes saberes e abordagens no atendimento às diversas realidades dos estudantes, garantindo que todos tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Assim, esta mesa-redonda se propõe a ser um espaço de aprendizado coletivo, onde as vozes de todos os participantes contribuirão para um diálogo construtivo em prol da inclusão e da diversidade na educação.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Christiane Cordeiro Silvestre Dalla Vecchia
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Jussara Teresinha Henn
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Claudia Barbosa
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná, Mestre em Educação pela Universidade do Centro-Oeste do Paraná, Pós-Graduada em Psicopedagogia pelo ESAP, Graduada em Psicologia pela Faculdade Sant’Ana e Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Atua como Psicóloga Escolar em Cascavel-PR e Professora Universitária.
Jussara Henn, professora por 42 anos, alfabetizadora. Conclui o Magistério no Colégio
João Manoel Mondrone em 1982. Letras pela FECIVEL em !990. Especialista em
Língua Portuguesa pela FAFIPAR , Pós graduada em Magistério Superior pela FESP.
Psicologia pela UNIPAR em 2010. Pós graduada em Fenomenologia Existencial pela
Unipar, Especialista em Adolescência em Conflito com a Lei pela UNIPAN.
Especialista em Infância e Adolescência pela EMH – Escola Mineira de Humanidades,
Especialista em Altas Habilidades pela UNINA. Psicopedagoga clínica e Institucional.
Mestre em Psicologia Social e Saúde pela Tuiuti. Psicóloga voluntária na Ong Acolher
há sete anos no acolhimento de transexuais, Psicóloga Voluntária há 08 anos com
Mulheres vítimas de violência doméstica e Psicóloga Escolar Educacional por 03 anos.
Estou como Psicóloga Clínica Existencialista há 14 anos e neste ano estou no Conselho
de Psicologia Escolar e Educacional.
Graduação em Psicologia pela Universidade Paranaense (1994), Especialização em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1997), Mestrado em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002), Doutorado em Psicologia pela Universidade São Francisco (2008), Pós doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM) (2023). É Professora titular da Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE Campus Cascavel, Coordenadora do Curso de Psicologia do Centro Universitário FAG, Professora do Centro Universitário FAG nos Cursos de Psicologia e Educação Física. É Psicóloga Clínica e Pesquisadora. Membro do NUDISEX (Núcleo de Pesquisas e Estudos em Diversidade Sexual) UEM/Maringá. MembrodaABEP
- Sala 1 - UEM
- 10h30 às 12h
Mesa-redonda: Violências, Direitos Humanos e Psicologia: Desafios atuais para o campo educacional
As escolas são espaços privilegiados de formação de sujeitos, onde, além do aprendizado formal, ocorrem processos de socialização que refletem e, muitas vezes, perpetuam desigualdades estruturais presentes na sociedade. A violência escolar, quando analisada sob uma perspectiva crítica e decolonial, revela-se como parte de um fenômeno mais amplo que envolve opressões históricas, como o racismo, a colonialidade, o patriarcado e as diversas formas de exclusão social. A mesa se propõe a abordar as violências presentes no contexto escolar a partir de uma leitura crítica que contemple os direitos humanos e as abordagens decoloniais na atuação psicológica. Busca-se destacar o papel da psicologia em desafiar as hierarquias de poder que alimentam essas violências e promover práticas educativas e interventivas que valorizem as subjetividades dos sujeitos escolares, reconhecendo suas histórias e realidades.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Talita Regina dos Santos Ferreira
Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Curitiba, Psicóloga Clínica, Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), colaboradora da Comissão de Psicologia Escolar e Educacional do CRP/PR.
- Sala 2 - UEM
- 10h30 às 12h
Mesa-redonda: Formação de profissionais da Psicologia para atuação junto a povos indígenas
A mesa abordará a experiência de formação de profissionais da Psicologia para atuação junto a povos indígenas.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Ayla Krig Si Wollinger Fernandes
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Profa. Dra. Cátia Paranhos Martins
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Pamela Cristina Salles da Silva
Ayla Krig Si Wollinger Fernandes, indígena da etnia Kaingang, Terra indígena de Rio das cobras/PR, graduanda de Psicologia pela Universidade Federal do Paraná, pesquisadora do projeto em extensão MediAÇÃO: diferenças em conflito, com o projeto “A psicologia nos processos de educação escolar e de saúde na terra indígena de Rio das Cobras/PR”; membro do Núcleo de Psicólogos Indígena do Paraná do Conselho Regional de Psicologia (CRP) e bolsista pela fundação araucária de iniciação científica PIBIS-SIPAD/UFPR desde 2021.
Apoiadora e aprendiz dos mundos Kaiowá e Guarani. Psicóloga, mestre e doutora em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), com estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Docente da graduação e pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde do HU/UFGD. Pesquisadora da Cátedra UNESCO Gênero, Diversidade Cultural e Fronteiras.
Pamela Cristina Salles da Silva é psicoterapeuta CRP 08/20935, graduada em Psicologia (UniFil), pesquisadora das tradições culturais com Mestrado em Psicologia (UEL), Doutorado em Psicologia (em andamento) na UFRRJ); Bolsista CNPQ; Contadora de histórias; Bolsista Fundação Cultural Palmares; Colunista da Rádio UEL FM; Conselheira Secretária do Conselho Regional de Psicologia e Coordenadora da Comissão étnico racial – CRP- PR. E-mail:pamelasallessilva@gmail.com; @psi.pamelasalles; @viverecontarhistorias
- Sala 3 - UEM
- 10h30 às 12h
Mesa-redonda: Outros modos de fazer: inovações e práticas de leitura de ação reflexiva com adolescentes privados de liberdade
Relato da construção, experiencia e efeitos nos corpos dos adolescentes. A partir de uma inovação no CENSE de Londrina, foi implantado duas oficinas, uma de RAP e outra de leitura. Os eventos realizados com os adolescentes acabaram por tomar corpo e se estender por todo o Paraná. Figuras políticas e jurídicas estiveram presentes, assim como nomes da cultura e arte nacional. Ailton Krenak, Padre Júlio Lancellotti, Mv Bill entre outros grandes nomes. O eixo 1, que propõem decolonizar a psicologia, vai de encontro com esse movimento intenso que ocorreu no ano de 2021 e que alterou os modos de fazer dentro da socioeducacao, que até tal período ainda carregavam certo estigma com o hip Hop e com o conhecimento junto a adolescentes que estavam distantes de ums normativa social.
- Sala 4 - UEM
- 14h às 15h30
Mesa-redonda: Dialogando com a Comissão de Estudantes do CRP e os Centros Acadêmicos de Psicologia
Trata-se de proposta que prevê a apresentação de coletivos de estudantes, incluindo as Comissões de Estudantes do CRP, bem como Centros Acadêmicos entre outros coletivos que se fizerem presentes, para dialogar, questionar e propor encaminhamentos sobre como a prática profissional ética em defesa intransigente aos Direitos Humanos, e sua incidência política na sociedade, está sendo construída no processo de formação dos estudantes da Psicologia.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Andressa Pires Martins Santana
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Mariane Regina Salles Panek
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Silvana Batista Moreira Lopes
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Kaio Cesar Pacheco
Andressa Pires Martins Santana, Psicóloga Clínica e Social, graduada pela UEM. Compõe a Comissão de Psicologia no SUAS, Coordenadora da Comissão de Estudantes e Comissão Gestora pelo Conselho Regional de Psicologia. Atua como Servidora Pública Municipal em Paiçandu, atendendo famílias em situação de violência e risco social. Atua também no consultório como Psicóloga clínica e com Círculos de Práticas Restaurativas.
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Paranaense (1999). Especialista em Administração de Recursos Humanos, Psicologia do Trabalho, MBA em Gestão de Pessoas, Docência no Ensino Superior. Docente no Ensino Superior, atualmente, ministra as Disciplinas de Psicologia e Saúde Pública, Psicologia dos Grupos, no Curso de Psicologia e a disciplina Psicologia nos Cursos de Letras e Pedagogia, Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Aplicada a Saúde, no Curso de Fonoaudiologia, Disciplina Humanização em três turmas do Curso de Medicina, Psicologia do Direito no Curso de Direito. Orientadora de Estágios de Grupos e Supervisora em Estágios Institucionais, na mesma instituição atua como Docente no Curso de Pós-Graduação de Docência no Ensino Superior. Responsável pelos Grupos Operativos do Projeto AME Apoio Mental e Emocional ao Docente, do Centro Universitário FAG. Foi Expositora: Mesa de debate Formação em Psicologia Escolar Crítica: Desafios das práticas de estágio com o tema: O ENSINO DA DISCIPLINA PSICOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL NA GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA: REFLEXÕES TEÓRICO-PRÁTICAS no IX Congresso de la Unión Latinoamericana de Entidades de Psicologia ULAPSI, que aconteceu em Montevideo/ Uruguai, nos dias de 13 a 15 de abril de 2023.Coordenadora da Comissão de Estudantes do CRP – Conselho Regional de Psicologia e Coordenadora, através de Portaria e Titular pelo CRP no Conselho Municipal de Assistência Social, fazendo parte como
membro das Comissões de Orçamento do CMAS – Conselho Municipal de Assistência Social e Comissão Especial de Proteção Básica da Família. Atuou como Técnica de Ensino – SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (terceira de 2003 a 2019) e também como Docente nos Cursos de Pós-Graduação dessa Instituição. Orientadora e Supervisora de Estágios Básico e de Instituições. Atuou como Professora nos Cursos Técnicos da Rede Pública no PSS (Processo Seletivo Simplificado), de 2002 a 2023/1. Experiência na área de Psicologia Organizacional e da Saúde.
Psic. Kaio Cesar Pacheco – CRP 08-29517 – Formado pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) em 2019, com especialização em Psicologia Organizacional e Mestrado em Psicologia pela mesma instituição. Possui experiência no Sistema Único de Saúde (SUS), atuando na Atenção Básica à Saúde e em hospital psiquiátrico. No âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), trabalhou em acolhimento institucional para pessoas em situação de rua e no CRAS. Atualmente, é professor universitário na FACCAR de Rolândia e na Unespar de Apucarana. É colaborador ativo do Conselho Regional de Psicologia do Paraná (CRP-PR), integrando a Comissão de Estudantes de Londrina e, mais recentemente, entrou para a Comissão de Ética.
- Sala 1 - UEM
- 14h às 15h30
Mesa-redonda: A Psicologia do Esporte como promoção de Saúde Mental
Trata-se de psoposta sobre as estratégias de promoção da saúde mental no contexto esportivo e a inserção de profissionais da Psicologia do Esporte em prol de uma qualidade de vida de todas as faixas etárias que se beneficiam das atividades físicas e esportivas.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Prof. Dra. Lenamar Fiorese
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Eduarda Moro
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Claudia Barbosa
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Márcia Regina Walter
Possui Graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1982), Formação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (2010), Mestrado e Doutorado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1990-1993 e 1995-1999). Pós Doutorado na UFSC (2012-2014). Ex-Atleta da seleção brasileira de handebol (1983-1987). Membro do Comitê Olímpico Brasileiro nos Jogos Olímpicos de Sidney-2000 e Rio-2016. Membro assessor do Ministério do Esporte (2017-2018), na ABCD (Autoridade Brasileira de Combate ao Doping). Atualmente é Professora de nível Associado da Universidade Estadual de Maringá-PR. Professora do Programa Associado de Pós graduação em Educação Física UEM/UEL. É membro da Comissão de Ciência e Educação (CCE) da Confederação Brasileira de Ginástica (CBG). É líder do grupo de pesquisa GEPEDH (Grupo de Estudos de Psicologia do Esporte e Desempenho humano). É psicóloga da Seleção Brasileira de Ginástica Ritmica Adulta (2023). Tem experiência em educação Física e Psicologia aplicada ao esporte, atuando na consultoria de atletas, treinadores, equipes e seleções de várias modalidades. Adicionalmente atuou como membro assessor da CBG na Seleção brasileira de Ginástica Ritmica (2000 à 2017), participando de Jogos Olímpicos, Campeonatos mundiais e Copas do mundo. É bolsa produtividade em pesquisa pelo CNPq.
Psicóloga, mestra em educação, pesquisadora do futebol, da imagem e do cotidiano. Criativa, comunicadora, curiosa e realizadora audiovisual. É pesquisadora vinculada ao Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (NEPESC/CNPq) e ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Estudos do Futebol Brasileiro (INCT/CNPq). Estuda formação em futebol e desenvolve pesquisa com jogadores das categorias de base há dez anos. Atuou como psicóloga voluntária/pesquisadora na Associação Chapecoense de Futebol e no Figueirense Futebol Clube, agremiação na qual atualmente produz um filme documental sobre a vida e a identidade dos jovens-jogadores em formação. É colunista do Ludopédio (maior portal de comunicação científica sobre futebol da América Latina), onde escreve sobre seus estudos e experiências no universo futebolístico.
Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Paranaense (1994), Especialização em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1997), Mestrado em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) e Doutorado em Psicologia pela Universidade São Francisco (2008). Atualmente é Pós doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM), sob orientação da Professora Doutora Eliane Rose Maio. É Professora titular da Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE Campus Foz do Iguaçu, Coordenadora do Curso de Psicologia do Centro Universitário FAG, Professora do Centro Universitário FAG nos Cursos de Psicologia e Educação Física. É Psicóloga Clínica e Pesquisadora. Coordenou os cursos de Pós-graduação em Psicologia Clínica Analítico Comportamental e Neuropsicologia.
Mestre em Ciências do Esporte, Psicóloga do Esporte desde 1991, Especialista em Psicologia do Esporte pelo CFP, Presidente SOBRAPE – 2013 a 2015, Presidente SOPEPAR 1991 a 2012, Certificação da ISSP- 2016 (International Society of Sport Psychology), Coordenadora Comissão Psicologia do Esporte do CRP-08 desde 2000-2024, Professora na UTP na graduação e Cursos de Pós-Graduação, Profissional da Educação Física/ SMELJ-Curitiba, Especialista em Educação Física Adaptada, é Coordenadora do Paradesporto de Curitiba. Foi Diretora de Esportes da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer de Guaratuba – 2017.
- Sala 2 - UEM
- 14h às 15h30
Mesa-redonda: Crise Civilizatória? A Psicologia nas situações de emergências e desastres
As escolas são espaços privilegiados de formação de sujeitos, onde, além do aprendizado formal, ocorrem processos de socialização que refletem e, muitas vezes, perpetuam desigualdades estruturais presentes na sociedade. A violência escolar, quando analisada sob uma perspectiva crítica e decolonial, revela-se como parte de um fenômeno mais amplo que envolve opressões históricas, como o racismo, a colonialidade, o patriarcado e as diversas formas de exclusão social. A mesa se propõe a abordar as violências presentes no contexto escolar a partir de uma leitura crítica que contemple os direitos humanos e as abordagens decoloniais na atuação psicológica. Busca-se destacar o papel da psicologia em desafiar as hierarquias de poder que alimentam essas violências e promover práticas educativas e interventivas que valorizem as subjetividades dos sujeitos escolares, reconhecendo suas histórias e realidades.
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Clefaude Estimable
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Gabriel Rovadoschi Barros
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Ana Lizete Farias
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Maria Luiza Diello
Psicólogo terapeuta, especialista em Mediação Intercultural, Intérprete de crioulo haitiano, francês, espanhol, italiano, português. Tem formação em ciências sociais, religiosas e arte bizantina no Haiti, México, Itália, Suíça e Bélgica. Trabalha com temas de migração forçada com ênfase na saúde mental, interculturalidade e combate ao racismo e xenofobia. Faz parte da rede internacional no acolhimento a imigrantes e refugiados na América Latina e Caribe. Membro do grupo de estudo sobre a ancestralidade na América Latina, faz parte do Núcleo de Psicologia e Migrações do CRP-PR (NUPSIM) e conselheiro do Conselho Estadual dos Direitos dos Refugiados, Migrantes e Apátridas (CERMA). Psicólogo da Cáritas Regional Paraná.
Psicólogo clínico, Mestre e Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana pela UFSM, docente na Faculdade SOBRESP em Santa Maria e ex-presidente da Associação dos Familiares de Vítimas e Sobreviventes da Tragédia de Santa Maria (2022-2024).
Psicanalista, atua em consultório e supervisão de grupos. Pesquisadora associada do NUPPEC – Eixo 3 Psicanálise, Educação, Intervenções Sociopolíticas e Teoria Crítica (UFRGS). Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR; Mestre em Geologia Ambiental pela UFPR; graduada em Geologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Na área ambiental, desenvolveu uma carreira atuando em estudos ambientais em diversas áreas, desde consultora, coordenadora de planos de manejo de áreas protegidas, estudos de impacto ambiental, laudos técnicos periciais e auditorias ambientais. Atuou em diversas agências e organizações internacionais, como o PNUD – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, IPC – Centro Internacional para Políticas de Crescimento Inclusivo, BID – Banco Interamericano de Desenvolvimento e agências federais brasileiras, como IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, INCRA – Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária, MMA – Ministério do Meio Ambiente e IBAMA – Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e Recursos Naturais. Trabalhou também para instituições do terceiro setor, setor financeiro (como especialista em risco socioambiental no BANCO REAL-SANTANDER), indústrias (como gestora de sustentabilidade). Professora e palestrante. Autora do livro “Psicanálise e Meio Ambiente: Caminhos para a Educação Ambiental”, Editora Medusa, 2021. Editora de artigos científicos.
Conselheira Tesoureira, Presidenta das Comissões de Descentralização, de Ecologias, Emergências e Desastres, e Coordenadora do GT Cannabico do CRPRS. Mestre em Filosofia (UNIJUÍ/UFSM) e em Psicologia (UFSM); Especialista em Ciência Política (UNICRUZ). Psicóloga, pescadora, bolicheira, moinheira, cozinhadeira, conversadeira, inventadeira de histórias, plantadeira de sementes, espalhadora de rizomas e de (in)verdades, inventadeira, poeteira, escrevinhadeira e curiosa.
- Sala 3 - UEM
- 16h às 17h30
Mesa-redonda: Saúde da população indígena: atuação de profissional de Psicologia e seus desafios
A proposta é abordar sobre o trabalho com a saúde da população indígena, seus desafios e a contribuição da Psicologia: onde a população indígena tenha lugar de fala (como se percebe a saúde ofertada pelos serviços oficiais do Ministério da Saúde) e apresentação da experiências profissional de atenção e trabalho com esta população.
- Sala 1 - UEM
- 19h
CONVERSAS À SOMBRA DA ARAUCÁRIA - RODA DE CONVERSA “PSICOLOGIA E CULTURA”
- Convidadas(os) confirmadas(os)
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Fábio Henrique Arevalo
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Rejane Nunes de Carvalho
Psicólogo (CRP-08/15617). Fabio Henrique Arevalo é indígena em retomada do povo guarani nhandeva do MS. Formado em psicologia pela Universidade Estadual de Londrina, atua há 14 anos com políticas públicas. Servidor público da Secretaria Municipal de Assistência Social de Londrina, é colaborador da Comissão Étnico Racial e coordenador do Núcleo de Psicologia e Povos Indígenas do Conselho Regional de Psicologia do Paraná.. Por e-mail: fabiopsicoac@gmail.com
Filha de Maria kairu, neta de Domingas, mãe de kafág. A primeira mulher indigena da Terra Indígena Nonoai a se tornar Psicóloga e Mestre em Psicologia Social e Institucional, além de ser Doutoranda em Antropologia Social pela UFRGS. Com uma carreira dedicada aos povos indígenas, atuou em diversas organizações, como o Conselho Estadual dos Povos Indígenas do RS (CEPI) e a Coordenação das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira (COIAB). Sua experiência inclui a atuação na saúde indígena, tanto em Porto Alegre quanto na Secretaria Especial de Saúde Indígena (SESAI), além de consultoria em apoio à migração na fronteira com a Venezuela pela ONU Migração (OIM). Escritora, artesã, atua ainda como coordenadora da comissão Bem Viver: Psicologias Indigenas e corpos territórios vinculado ao Conselho Regional de Psicologia, representante do CFP conselho federal de psicologia junto ao Frente Nacional pela Saúde de Migrantes (FENAMI).
- Teatro Calil Haddad
- Participação aberta a comunidade em geral